1、加入《大众软件》后，凌晨改用笔名“林晓”。林晓，即凌晨之后的风景，出自王实甫《西厢记》中的词句：“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”
2、清华大学的四位学生搬出两个大蛋糕，摆在主席台上。其中一个，插了两根蜡烛，代表《科幻世界》二十周年。另一个蛋糕，插了七根蜡烛，端到郑文光面前。大家唱起生日快乐歌，然后切开蛋糕。陈淑芬上台，代表郑文光发言，回忆往事。老先生坐在台下，热泪盈眶。
3、 学生这个群体最大问题只有一个字“懒”要能克服懒病一切问题都不是问题。大学四年有些同学还要继续上3年硕士或3年博士我建议请把上大学这些时间当成你上班前职业培训，虽然这样听很不友好但请您吸纳其中建议。大学求知的同时也是在培养一个人的职业素养，很多大学生毕业了才发现自己一无是处完全不知道要什么、干什么、更可怕的是很多同学竟然不知道自己上学期间做了什么。每个大学生都有毕业去工作的一天，都有投简历的一天，你想找一份好工作就需要写一份完全不同的简历从同学中脱颖而出。一个学校一个专业的同学大家经历基本相同，要想简历让企业HR一眼看中，我建议您做大学生个人品牌。投简历找工作，尤其是在校招阶段企业HR面对海量简历，HR更希望看到一份“完美、真实、有内容、有故事”的简历，简历内容填充恰恰在做个人品牌期间就可以准备和积累。
4、 学生阶段个人品牌我给它的定义就是把自己“推销”给他人的过程，而且是需要从大一开始就要做的过程。上学每一天我们都有机会用各种专业技能推销自己，吸纳新知识同时努力打动同学、老师、潜在领路人。(小众网名高级创意二字男生)。
5、在这里我们要先明确一点，不要给自己设定太巨大数字，比如我的粉丝是中国女性或30-40岁之间的职业女性。表面上看也挺合理，问题出就出在这个合理上，每个人精力有限影响力有限，你真牛逼到可以影响几亿人吗？这样的设定真的很不靠谱。
6、怼烎。
7、富财！富贵！富裕！裕丰！丰盛！
8、罗洪斌家离苏学军家不远。一次，父母去了外地，他招呼大家来自己家过夜。众人先去饭馆胡吃海塞了一顿，然后涌进罗洪斌家，打开电视玩红白机，你争我抢，闹了个通宵。后半夜，罗洪斌实在熬不住，把手柄丢给他们，自己睡觉去了。第二天早晨醒来一看，几个人在沙发上横七竖八地躺着，像满屋子伤员。
9、教育正悄悄发生着这样的变革——
10、有点像互助式写作班，共同探讨，相互督促。北京的这群科幻作者都有良好的教育背景，有才华有个性，想玩也会玩。摊开稿纸，首先想到的是，我在这篇小说里玩个什么不一样的花样。当然，也有人以太忙为由，聚会时不带作品。于是，又多了一条规矩：不按时交稿者，必须请客吃饭。
11、《教师是阻碍教育进步的最大力量》P047
12、齐仁！齐井！齐欢！利明！利炎！
13、培训老师怎么打造个人品牌
14、留下尾巴方便日后互动
15、 占一楼很重要，一楼很多时候也是留尾巴的好地方。要是你的内容太火爆请一定在第一页留下尾巴让想找你的人方便找到你；
16、 设置一个内容连载，前几期免费后几期开始收费；
17、与平台操作技能相比选择平台更重要
18、(15)亡梦
19、你若闹心，我便开心
20、(地点)
21、严蓬是国内最早的互联网网民之一。那时网上还没几个BBS站，你得用一个叫做“蓝波快信”的离线BBS客户端，拨号登录。服务器只能容纳十人左右，满员了，必须等其他人下线，才能连上。守在电脑前，不停地拨号，连接成功后，赶紧将站上的数百封信件，相当于论坛的帖子，打包下载至本地。然后断线，用专用浏览器阅读，看别人都在聊些什么。找到自己感兴趣的，写好回复，再重新打包，上传至BBS站。
22、(费用)
23、离笙——挽歌
24、上述提到的所有的技术，如果我们不能掌握背后不变的人性，那么技术再好也是梦境。如今又有了非常多的新东西，虚拟现实、现实增强等等，也要求在怎么教的层面，先把哲学层面的根子想清楚。
25、 人是最大的场景，今天优秀的商业模式都是围绕会员、超级个体、铁杆粉丝、社群、用户经营能力等价值创造的。每一次新的技术连接都意味着审美形态重新设计，但是只有个人品牌才可以方便做各种符合时代潮流的改变。个人品牌也是一种商业模式，能准确感知目标与进化形态并自带吸引力吸引更多同类人成为可以互动交流的粉丝。
26、从2012年开始，美国的博士后研究人员招聘就存在两个70%现象——70%的博士后岗位来自医学生物学，这其中又有70%来自统计、数据和信息相关岗位。大量的研究揭示了记忆的奥秘，也深深影响了学习与教育。坎贝尔对海兔的实验结果显示短期记忆和长期记忆是完全不同的两种记忆，也许意味着我们传统用短期记忆筛选女学霸的方法对于男生很不公平；基因和统计学展示的同性恋者的创造性，也许提示人们要对过去的道德标准进行修正了；网格细胞的发现，也许证实了杜威教育既生活、学校又社会的理念，更印证了心中有图脑中才有世界，更支持了图形化教学；多巴胺的发现，也许提示人们激情这种东西不仅是语言激发出来的，更有生理学基础，不但催生了沉浸式教学、现实增强教学，更加提示我们实际场景的实验室应该比教室更加重要；深度学习已经被广泛应用在视频识别、图像识别上，这个得益于人工智能专家对于大脑分层思考的揭秘，也对我们在信息化时代如何在碎片信息的基础上发挥学校任务教学的强制性优势给出新的任务。糖尿病等多种基因的发现，更加让科学家知道环境的复杂性造就了生物的多样性。生命信息不仅带来人工智能的发展，也将带来教育基础的变革，人们从机械学习逐渐进化到生态教育。
27、一方面数据时代的教育更加细致和进行更深一层次的专业学习机制研究，另外一方面基于群体和无中心量子态的群体研究，技术发展得过快，而人的思维却不都能跟得上时代的变化。不是古人有多圣贤，而是我们的时代变了；不是现在的学生多么人心不古，而是他们面对的世界的变量与我们不同了。在这种情况下，教育变成什么、怎么变、如何变，取决于更加微观和更加宏观的与技术时代更加匹配的教育环境的配套，也就是教育供给是什么。过高的教育供给、过低的教育供给，也就是说轰轰烈烈的教育革命和故步自封回到过去，都不能做好这件事情，教育需要一场静悄悄的革命。
28、教育正悄悄发生着这样的变革——
29、绿胶水，沧浪亭，三观正，狗仨儿
30、粗芒，
31、 2016年5月，魏忠又追问：
32、蜜月期因为柴米油盐、脚踏实地、尿布奶瓶而结束了，夫妻开始为了鸡毛蒜皮的事情争来吵去，总是因为相同的问题产生相似的冲突。女人认为丈夫应该这样，而男人则认为妻子应该那样，双方都在努力改变对方。
33、写科幻的女性作者较少，凌晨是主力之一。她不希望被学生发现自己在写小说，于是取了“凌晨”这个笔名。一是寓意“白天与黑夜之间”，二是因为这个名字相对中性，可以把自己的女性特征隐藏起来。
34、盲遇厌世纸柠昔年出尘初晨十年星轨日久兴行昭文拾到依稀开源琐碎落幕悄然纷飞阔别海天鸟语
35、给自己一个全新的梳理
36、停办多年的《科幻世界》笔会，重新启动。星河在《科幻世界》上发表的第一篇科幻小说，是1993年第2期的《星际战争中的间谍》。那年夏天，他和杨鹏去了趟四川，《科幻世界》组织他们同成都的作者何宏伟(何夕)、李凯军和任志斌等人见面，在都江堰举办了一场小型笔会。何宏伟毕业于成都科技大学，在自贡保险公司工作。李凯军是成都军区俱乐部主任，任志斌是成都军区军医学校宣传科的。这是星河第一次到长江以南的地方，也是他第一次在火车上呆了三十多个小时。
37、● 景德路儿童医院对面停车场(约700米)；
38、 你到底想要成为什么样的人、你有什么愿景、有什么目标、有什么计划......打造个人品牌是一个系统工程，不是一朝一夕就能成。当然网红会一夕爆红，但是在他红的背后有我们所不知道的场景。行动开始前一定要做好相对严谨的规划和行动计划表，我推荐使用甘特图(不会的需要自行去百度脑补)。我建议你的短期计划表最少时间为一年，时间太短意义不大。随着项目进展还要有一个三年的行动计划，这样你在实际做的时候才不会迷失方向。
39、吴岩有记忆作家名字的习惯。一次，在自家大院的收发室里，看到一封寄给郭以实的信件，他抄下收信人地址，写了封信过去，询问对方是否是自己喜爱的那位作家。他以前读过郭以实的《在科学世界里》，很喜欢。不久便收到回信，郭以实邀请他来家中做客。在郭以实家，吴岩读了齐奥尔科夫斯基的科幻小说《在地球之外》，读了苏联《知识就是力量》杂志“假想的未来”那期，模拟苏联宇航员和科学家第一次登上月球后的系列报道。
40、更加令人担忧的是，整个教师群体在保守、创新、激情、疯狂和迷茫中摇摆，这种摇摆对于教育的一致性来说是致命的。
41、08—不拽厶怎么赢世界
42、 你的理想是什么？
43、绿杨本名李钜康，1934年出生于上海，初中毕业后在私立南洋电校就读两年，学无线电工程。1956年考入安徽医科大学，此后在安徽贵池定居，从事医务工作，高级职称内科医师，兼职科幻创作。他从小热爱自然科学及科幻读物，十八岁加入上海科普协会天文组，做过义务的天文普及宣传工作。
44、那时的科幻小说，不乏意味深长之作，真正缺少的是故事性强的作品。擅长写故事的人，不多。裴晓庆是一个，柳文扬是一个。柳文扬有一种举重若轻的能力，能够把一个很硬核的东西写得轻松有趣。在这一点上，大家自叹弗如。比如，谈及科幻小说与主流文学的区别，他写道：“其实，咱们干嘛使劲儿‘向纯文学靠拢’啊。厨师不一定非要奔‘满汉全席’去，醋溜白菜、回锅肉啥的也得有人做嘛。别管排第几。科幻小说是小说，有很多人读，够了。好比一个人生下来就是老不服气，可也不能把大哥二哥掐死，自己当老大呀。咋办呢，他该坐稳老三的板凳儿，发挥老三的长处。让人家都说：小三儿机灵，小三儿长得俊，小三儿会办事，等等。”
45、罗洪斌从小喜爱科幻。四年级，找同学借了本小说《沙漠碟影》，飞碟的“碟”，不知道是谁写的，看得津津有味。五年级，读了郑文光的《飞向人马座》，又在学校的阅读课上看了苏联科幻作家卡赞采夫的《太空神曲》，没来得及看完，就下课了。
46、如何让电脑看图说话认出一只猫/128
47、(附近停车场)
48、职场人怎么打造职场个人品牌
49、 转发高价值内容，鸡汤偶尔转发可以频繁转发无意义；
50、 把自己的价值观提炼成简短精炼的个人介绍传递给消费者、供应商、合作伙伴，让他们认可你的价值观；
51、江南的老酒馆
52、他的母亲是中学教师，假期值班时，把他放在学校的图书馆。他安安静静地坐在那里，看了饶忠华主编的《科学神话》，看了叶永烈的《小灵通漫游未来》，看了《大海妈妈和她的孩子们》，封面上的大海妈妈画得很美。他后来才知道，这本书是金涛写的。他读过金涛的科幻小说《月光岛》，印象深刻。
53、 当你围绕特定细分领域形成了自己内容或者是形式上的独特风格，粉丝一些行为和自己文章的影响力都会产生一些数据。只有数字化你的目标，才有可能通过数字围绕目标想出更优的办法。
54、倾听那句永远
55、(19)晨歌
56、1997年，《超新星》以杂志形式又出了两期。夏天，带着最新一期《超新星》，大家再次组团前往北京，参加《科幻世界》主办的1997年国际科幻大会。之后，几位主力参加高考，各奔东西，《超新星》就此停刊。此时的联谊会已有一百多人，天津作者群的规模仅次于北京，包括李梦吟、董轶强、张卓、冯志刚、钱笑、舒东、李奕、刘健、王麟、星仔等人。李梦吟提议，既然咱们有这么多作者，不如也办一个科幻创作小组，鼓励更多的人写科幻。
57、虚情未必是假意/074
58、“我会更多地想到涞源的希望小学，想到那些连学校发的矿泉水都舍不得喝、面对科幻作家尴尬无言的孩子们。我觉得更加恐惧。”韩松写道。
59、 你对你的专业满意吗，不满意想怎么改变？
60、逗留 心悸 素颜 惜然
61、(直播)
62、 你的专长是什么？
63、◉“道”的天机奥秘(修道的核心)
64、这时的《立方光年》已经停刊。1996年出了四期，1997年改版。新版《立方光年》的计划是每年编印春季号、夏季号、秋季号三期，页数增至六十四页，字数扩至十四万字。栏目更丰富：“科幻空间”是新近完成或初次发表的作品；“静言手术室”是评论专栏；“网络载波”是专门刊载网络小说的地方；“时光倒流”是往期精选；“奇异玻色子”是读者来稿园地；“七嘴八舌”每期提一个话题，邀请读者发表看法；“异星酒吧”是杂谈，每期邀请一两位科幻迷以酒吧来客的身份露面；“四维航线”是科幻相关的消息、书讯及总结。
65、(39)孤酿
66、老师的名字是“吴岩”，星河依稀有印象。回家后，在他的那堆旧书里翻找，在一本杂志上找到了这个名字。
67、和北京科幻迷走得最近的，是天津的一群科幻迷。
68、小飞飞后援会
69、1978年读高中时，吴岩在《光明日报》上发表了两千多字的读后感《别具一格——读叶永烈的科学文艺作品》，次年又发表科学小品和科幻小说。在劳动人民文化宫举办的一场中学生与科学家面对面活动上，吴岩见到科普作家高士其。回家后，写信给高士其，提及自己喜爱叶永烈的作品。高士其回信，把叶永烈的通信地址告诉了他，鼓励他与叶永烈、郑文光等人联系。郑文光在北京，吴岩多次登门拜访，两人结成忘年交。1979年，《飞向人马座》出版时，郑文光与吴岩一起骑自行车，从和平里骑到朝内大街的人民文学出版社，领取样书。对年少的吴岩来说，那是莫大的荣光。
70、潘海天是福建人，说话慢慢悠悠，声音轻，又带点口音。他属于那种外表温吞内心狂热的人，在老教授空荡荡的桌前等待方案审批的时候，他会把没完成的草图往兜里一塞，心安理得地溜去看电影。聚会时，潘海天不怎么说话，其实想法很多。一次，星河、严蓬、杨平、罗洪斌去北师大参加活动。人没到齐，大家坐在北师大教育管理学院门口，边抽烟边晒太阳。一位女科幻迷到了，联系星河去接她。星河立刻跳上自行车，右手牵了辆空车，喊了声，我去接人。一直闷声不吭的潘海天突然不紧不慢地吐出一句：少镖头，又打猎去啦。大家愣了一下，狂笑不止。想起了金庸的《笑傲江湖》，林平之带着家丁骑马外出打猎，镖局门口，几名大汉齐声高呼：少镖头，又打猎去啦。
71、醉梦几时
72、❸搜索“半书房大学”并加入“半书房大学-公益”群观看
73、借力打力把事做轻松
74、 兼职教学，帮助更多需要帮助的同类人：在一些视频和音频分享社交通道录制一些讲解技术的课程，当然也可以把这些内容放在优酷、爱奇艺、西瓜视频等等平台上。每次课程不要太长不要超过半个小时，持续更新一定时间后你会发现很多人愿意付费让你解答问题或希望你开设付费深度课程；
75、2021最火的昵称。
76、博士、未来教育学者
77、夜眠。
78、09—装腔作势去爱彡
79、疏离 初夏 释然 哭叻
80、01—北冥邪霖
81、 当下个人品牌变现方式没有1000种也有900种，我举一些简单的例子供大家拓展思路。
82、先前的教育研究，总是提醒我们回到过去，回到圣人先哲，找到亘古不变的真理，然后试图解决未来的问题。保守，固有其现实的意义和应该体会的关切，然而却很难取得成效，原因在于，今天的维度已经不同，面临的世界和变量也不同。为什么传统的教育不灵了？为什么上课如同上坟、教课就像念经？为什么今天的教师被叫“叫兽”，燃烧了自己，烧毁了别人？那是因为，在农业时代，教师垄断着知识，在机械时代，教师掌握着控制权，而在今天日益变化的数据颗粒度的时代，经过我们解剖的都是死麻雀、我们的教师很难被称为精英、教育的管理是面向过去的、教育的效率似乎是整个世界最低的。怎么办？只有一个办法——逐步走出为大机器配套的教育。