1、如你所知，我是一名初中语文老师。当老师的就免不了要上课，其中就包括古诗词赏析课。就我了解，目前的中学古诗词教学现状是比较令人泄气的。老师们要么照本宣科，学生除了在课堂上收获一堆如“托物言志”“借古讽今”“融情于景”“以小见大”等术语之外，其他收获实在有限；要么放任自流，教师不做任何讲解，让学生死记硬背，并且据说还有理论支撑，古的今的都有：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”呀，“举三反一”呀。可以想象，这样的古诗词赏析课，学生是缺少兴趣的。
2、枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。
3、采薇。
4、(树树皆秋色)(山山唯落晖)
5、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
6、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
7、文笔书生，(古诗文言中的网名)。
8、《桃夭》
9、--佚名《大车》
10、文俊小哥哥，
11、朱伞青衣乌篷
12、疏狂出自柳永《蝶恋花》
13、湮落缪苏
14、子衿比喻贤才。适用于男孩取名字。
15、兹山何秀俊，绿翠如芙蓉。
16、(唐)李白
17、桐阴出自苏轼《贺新凉》
18、思帝乡：春日游。杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流。妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。
19、白露饮尘霜(古诗文言中的网名)。
20、凡尘清心。
21、凭栏雨歇--出自“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。”
22、《诗·小雅·白驹》
23、安稳文字家，
24、比如，男生的名字里带一个“剑”字，女生的名字就要来个相对的，比如“琴”“潇”什么的，但是字数要一样哦！
25、寂寞悲歌
26、《诗意人生》
27、酌饮漫思故友
28、原谅我不够文艺，
29、空景孤扰人心
30、一个野蛮斯文人，
31、满地，离人泪。
32、天伦出自李白《春夜宴桃李园序》
33、出自《礼记•乐记》：“是故其哀心感者，其声噍以杀；其乐心感者，其声啴以缓。”
34、人不痴不成事。冷寂湖山寻清绝雪景，非痴人不能为！
35、醉绾青丝蛊
36、秦筝出自晏几道《帝王莲花》
37、淡墨无殇
38、宝钗贳酒(贳：赊)
39、静听松风寒(取自刘长卿的《听琴》“泠泠七弦上，静听松风寒。”
40、出自《诗经•大雅•下武》：“于万斯年，受天之祜。”
41、凉城惜暖玉
42、笺短情长
43、还有一个小建议， 朱是颜色，所以如果在名字中加入代表另外一个颜色的字会很好听。 比如，朱亦绯，朱亦丹，绯和丹都是红色的意思，和朱是近似色，还可以是对比色，朱青青，朱未白等等。
44、月暮出自欧阳修《蝶恋花》
45、后来又读过王富仁先生的《古老的回声》，里面有先生的很多创见，读来既新鲜又深受启发。还有闻一多先生的《唐诗杂论》，闻先生的考证功夫实在令人敬佩，其中的《杜甫》等篇，让人印象尤其深刻。再就是叶嘉莹先生的《古诗词课》《唐宋词十七讲》，叶先生的古诗词课自有一种女性的细腻在里边，往往能体贴入微。其中叶嘉莹先生的《唐宋词十七讲》我用时最多，在读的过程中还写下了几万字的阅读笔记。
46、(池鱼)(故渊)
47、尘烟染暮雪
48、咏歌出自同上
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50、七 绝
51、笙歌醉梦间℃
52、浮生终若梦
53、轩窗出自苏轼《江城子》
54、桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
55、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
56、宝扇寻月
57、--佚名《菩萨蛮·枕前发尽千般愿》
58、简兮；
59、▶ 她才7岁，如果没吃那盘黑木耳，9月就要上小学了！这个致命错误很多人会犯
60、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
61、淡墨文竹，
62、承宇出自《楚辞·九章·涉江》