1、在活动中充分感知锐角和钝角的大小，体验几种常见角之间的关系，培养学生的观察、分析和实践能力。
2、金石将秉承“客户满意是我们唯一生存的理由”的服务理念，将当下的事情做到极致，用设计作品说话用服务品质证明。(小学同学qq分组昵称)。
3、
4、黄子萱同学课堂上勤于动手动脑，课下按老师要求完成作业，课余时间她主动接触大自然、涉猎课外知识。5年来，该生的考试成绩一直在同年级优秀行列，是会学习、愿学习、乐学习的典范；乐于助人，品德高尚，富有爱心，待人诚恳，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，主动帮助同学检查作业，认真指出错误，仔细讲解道理。同学们都说跟黄子萱在一起学习能够达到事半功倍的效果；以身作则，争当模范，主动打扫教室卫生，给同学们创造良好的学习环境。在她的带领下，5年级3班形成了集体参与、分组劳动的良好局面；爱好广泛、全面发展，美术、舞蹈、钢琴等艺术细胞在她身上也得到完善的呈现。班里的黑板报都是由她构思、制作，每次都能达到主题鲜明、制作精良的效果。目前，县实验小学已号召全体学生向黄子萱学习，争做新时代好少年。
5、(果实)
6、教学环境
7、观看视频，导入新课。
8、请男生齐读带有火字旁的四个生字。
9、、归类认识：烤、爆、炖、炸
10、体会工程的关键是设计，工程师的工作是运用科学和技术进行设计、制造产品，解决实际问题。
11、完成前三周规定的作业，老师点评达到优秀方可画晋级作业，及格则需要重画。晋级作业合格后升到B组。
12、中国美食名扬天下，课本中的11道美食只是冰山一角。就拿我们家乡巴中来说，美味佳肴也是数不胜数呀！课后，请和家人共同制作一道家乡特色菜，感受烹饪的乐趣。还可以收集家乡的美食资料，下节课与同学分享交流。
13、同学们边读菜单边点自己喜欢的餐。小组长执笔，把伙伴们点出的菜勾选下来。
14、师：同学们用小小三角板既能判断出直角，又能根据大小关系判断出钝角和锐角，老师太佩服你们了！现在老师化身魔术师，我能随意的变幻出不同大小的角，你们信吗？(借助数学画板呈现直角——不同大小的锐角——不同大小的钝角，教师边演示，学生边说角名称。)接下来同学们就用手中的活动角和你的小同桌也这样来考一考吧！(同桌展示)
15、信息技术的作用
16、(2)数学画板的使用，让学生更加直观清晰地认识了锐角、钝角和直角之间的大小关系，并且给学生提供了用活动角进行同桌互动的方法，为学生参与知识理解和建构提供了丰富的学习支持。
17、活动：指导学生分组讨论，并完成小船的设计图。
18、二次备课
19、加上“水晶”二字，立马变得潮流了起来！(小学同学qq分组昵称)。
20、指名交流分组情况，老师板贴生字卡片，并说明分组理由。
21、编号分组：
22、、归类认识：煎、煮、蒸
23、灵活运用三角尺上的直角来判断锐角和钝角。
24、从质量控制到主材监管
25、 第四周起笔作业数量为3幅，两幅粗线一幅细线(晋级作业)
26、QQ号还能找到原来的同学
27、优质课上课实录(省级优课)
28、需要整册全套优质公开课(含优质视频+配套教案+PPT课件)
29、1船的历史
30、本课以设计小船为载体，让学生像工程师一样经历完整的工程设计过程，体会设计对产品制作的重要性。在设计活动中，要关注各小组的分工是否合理，每一名学生是否都参与讨论和设计，并适时地给予提示，但又不过多地干涉学生的设计想法，要尽可能让学生自己去发现问题并解决问题。在“画廊走”活动中，要引导学生合理学习同伴们的优点，并改进自己的设计方案，同时保留自己小组设计的特点，从而提高学生对本单元知识的理解和运用能力。
31、还有哪些火字旁的字。相机引出烧、烤。
32、结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺上的直角来判断锐角和钝角。
33、科学态度目标
34、、回归文本，再读课文。
35、本单元以船的材料、结构、动力等发展演变过程中的重要节点为内容，引导学生在认识、设计、制作船的实践活动中，初步感知浮力，体验人类为了提升船只性能，对船进行不断地改进与发明，感受生产生活需求对科学技术发展的推动作用。
36、别看照片模糊不清，但架不住大家个个都是火眼金睛，而且，到了这把年纪，都有一种本事，就是越是久远的事情，越记得清；越是小时候的同学，越认得准。九个同学，八个都被猜得准确无误，唯独前排最右边蹲着的那个男同学，谁也没有猜出来，像公园遗物招领处一个无人认领的孤儿。
37、小组内组词、说句子，全班交流。
38、(灵动)
39、勾线之初，先练习使用中锋，避免侧锋。中锋用笔饱满而有弹性，线条圆润浑厚，结实而有力感；开始练习勾线时，很容易出现侧锋，特别是在线条转折的地方，因为毛笔是圆锥形，在转弯时必须提笔，并轻转笔管扭转方向，使笔锋平行圆转过来保持中锋。
40、第四周晋级作业
41、(设计意图)通过制订方案，引导学生将脑海中精彩的创意转化为工程设计图，培养学生的工程思维、解决问题的能力以及团队协作的素养。
42、判断题。
43、菊花绽放
44、船的发展：船体材料、动力系统、构造、载重量等明显进步
45、冷却de冰
46、(2)交作业时，点笑脸旁“+”“相册”选择图片放大点击正下方的“原图”两字再发送图片。并@组长，以防漏收。如图：
47、会有天使替我爱你
48、工具准备：
49、尖形船首更有利于减小船在水中受到的阻力
50、花园小学
51、正确的执笔法为五指执笔法。如下：
52、难点：通过实验认识到船的外形、结构与稳定性、阻力之间的关系。
53、教学重点
54、▽▽▽
55、微能力点
56、同学们练线就是练手，艺术的苦功来不得半点虚假，我们练手练线也要有这种苦练的精神。
57、坏天使
58、其实，我认出来了。那个人是我。
59、希沃白板课堂活动——超级分类：有助于知识和技能的形象化与直观化，有助于学生理解重点和关键问题，为学生参与知识理解和建构提供了丰富的学习支持。
60、活动：出示独木舟、摇橹木船、帆船、蒸汽船、现代轮船和潜艇的图片和文字资料，指导学生认真阅读。
61、风信子
62、难点：采纳其他组有效意见。
63、师：同学们利用三角尺中的直角能够准确找出图形中的直角，很了不起！那其余的角和直角有什么关系呢？我们再来用三角尺比一比。
64、同课异构模式公开课视频给您优秀的课堂助力！！！
65、用部首查字法，查查它们的读音，读读常用的字义。
66、同僚：三十二人
67、乐活金山,金山区本地综合资讯发布平台,有您关注更精彩!
68、师：同学们真善于观察！通过大家的发言，老师听到了你们都发现了直角，是吗？能用手中的三角尺再来比一比哪些是直角吗？
69、基本信息
70、能将自己简单的创意转化为设计图、模型或实物。
71、认识“菠、煎、爆”等15个生字，会写“烧、烤”两个生字。
72、露锋藏锋是指用笔吗？
73、真的很美好啊
74、爬爬班(小托班)
75、 (4)交作业的时间：周一周二全天及周三中午12点前。
76、(动物)
77、教学目标:
78、查字典探究火字旁和四点底在字义上的联系。
79、作品3
80、可以学习更多适合学段授课的信息技术手段，来辅助课堂，丰富课堂。
81、重点：了解不同时期、不同类型船的特点和发展趋势。
82、在20日的作品答辩中，组员就作品构思，功能等进行了的解说，对评委提出的问题从容回答，获得评委们的一致好评，夺得了全国三等奖。
83、有事情可以请假，但不能连续三周请假。无故不交作业也未请假者，退组处理。
84、探索二：了解船的发展历史
85、逆笔侧反之，是从怀外向怀内(由右向左，由上向下)勾画。
86、 及格作业同学们：胜不骄，败不馁。
87、蒲公英
88、那一次春游，大家要带中午饭。我带的是母亲为我烙的一张芝麻酱红糖饼。这种糖饼，在我家只有中秋节时才烙，作为月饼的替代品，我和弟弟吃得很美。那时候，我以为能带这种糖饼已经很好了。但是，在北海公园里，大家围坐在一起吃午餐的时候，我看见不少同学从书包里拿出来的是面包，是义利的果子面包。我就是从那时认识了这种果子面包，并打听到了一个面包1角5分钱。还有的同学带的是羊羹，我从来没有见过这种食品，也是从那时认识了它，知道它是日本传过来的食品，是把红小豆熬成泥加糖定型而成，长方形，用漂亮的透明糖纸包装。他们抿着小口吃，空气中散发着浓郁的豆香。
89、☑优秀
90、“天使”系列
91、科学、技术、社会与环境目标
92、教学目标
93、顺锋逆锋是指运笔吗？
94、预设1：分成两类，一类是直角，一类不是直角。
95、清华班
96、高中同学：四十四人
97、水晶之吻
98、信息技术在本课的应用点，大大提高了课堂的教学效果，促使本课教学目标和重难点有效落实，在很大程度上起到了不可替代的作用。
99、(植物)
100、《认识锐角和钝角》课堂设计
101、√多媒体教学环境