1、对这期讲座，我还会再听一遍，您说您不大会引用名人的名言警句，但我觉得您讲的句句都是经典。
2、《秋兴八首》写于大历元年(766)年秋天。当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。八首诗各自独立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创新方面都达到了一个很高的境界。
3、梧桐清秋(梧桐锁清秋)
4、当班主任是辛苦的，也是幸福的、快乐的。尤其是近三年，我也深深地感受到了满满的幸福。正如韩老师的“说人话、做人事、通人性、解人情”的教育原则，做学生的引导者、帮扶者，鼓励他们去尝试、参与、体验学习生活。通过电影观赏调动学生兴趣等，在今年的元旦文艺晚会上，我让全班孩子全部登台演出，很多家长、孩子感激地说：这是他们第一次走上舞台，孩子们是多么的幸运，彼此留下了多么难忘的回忆！
5、怎样理解杜甫在《登高》一诗中所表现出的情怀？
6、昨天培孩子看了《岁月神偷》，我也想把韩老师推荐的系列电影让孩子看看。同时，我也想着在自己小学的课堂里开展电影教学。感恩韩老师的启蒙！
7、应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”把这联上下两句的意思，联系起来总结一下，是互相对比着写的，也有衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。“人的生命”，指的是个人的生命。人生倏忽百年，江山万古长青。
8、沧澜2021简单的微信昵称女生。(昵称两字简短好听可爱)。
9、江间的波浪连天涌起，塞上的风云接地阴沉。(昵称两字简短好听可爱)。
10、我爱人说：“这个还真的可以有，你不做班主任太浪费了！”又说“以前你身体不好，我不赞同，现在经过你自己调理，状态很好呀，反正你每天那么早起床”；他还说“教育本身就是最大的善事，你通过做班主任可以帮到更多的孩子和家长成长，就是你自己会辛苦一些，不过，如果方法得当，也不会很辛苦的”。
11、用赏识的眼光去看待你的学生
12、踏月(我曾踏月而来只因你在山中)
13、19240深圳坪山中山中学陈克娜：
14、由于个人原因，听韩老师的报告，时间有点仓促，没有思考的时间。一是感动韩老师，做教育工作一辈子仍然那么高的激情和热情，一颗少年的心，满满的幸福。二是她的良好的教育理念，也是很多教育成功人士的共同信条：爱！和学生建立平等的朋友关系，相互尊重，相互懂得！后续慢慢再领会韩老师的报告吧，抱歉！
15、0情瞎、洁媛、萌嫣、妍蕾、凡娴。
16、画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
17、《让教育回到原点让教师少点“作”“为”》
18、第三阶段，任职左拾遗与流亡时期(756—759：45—48岁)。就在杜甫前往奉先县看望妻子的时候，也就是天宝十四载(755)十一月，安禄山起兵向洛阳进发，“安史之乱”拉开了序幕。唐玄宗闻讯仓皇逃往西蜀，肃宗在灵武即位。杜甫这时正在鄜州，他将家属匆匆安置在城北的羌村，只身北上赴灵武欲投奔肃宗。不料半路被叛军截获，送往长安。在拘押长安的近半年中，杜甫看到京城一片荒凉，生灵涂炭，又听到唐军先后在陈陶、青坂两处全军覆没的噩耗，不禁满腔悲愤，和着泪水写出了《悲陈陶》《悲青坂》《春望》《哀江头》等诗篇。
19、江：长江。
20、欧柚♤桔柚
21、 卅载躬耕桃李杏园，慧眼阅尽百舸千帆，品悟教育真味。
22、这就是nimi的由来。
23、 今天早上我5点多起床，又一条条语音听了一遍，还不过瘾，又重新一条条按着录下来，录完之后我爱人起床了，我也给他一起听，虽然他要上班没听完，他也很赞同韩老师的观点，说韩老师讲的真好，问我有什么感悟。
24、19512甘肃武威师范附属小学田军
25、因为很纠结，所以叫她mimi，也是一般见到陌生猫咪的叫法，后来叫顺口了就叫nimi了。
26、韩老师的“四句真言”道出了这个教育成功真谛，“施受双方都幸福，教学彼此都快乐，投入产业都对等，愿景实践都科学”，让我记忆深刻的是那个不愿剪头发的学生案例，韩老师的处理让我敬佩不已。为了保护学生的自尊心和自信心，韩老师毫不计较与文明班失之交臂，也不顾忌自己的个人利益得失，甚至还开诚布公地与全班同学来分享自己的想法，尊重其他同学的意见，希望取得大家的理解和认同。做到“施受双方都幸福”，这样照顾学生身心健康发展的老师谁不爱呢？这种乐人悦己的效果谁不快乐呢？还顶着高考压力最难能可贵的是，韩老师快退休了，几十年的教学生涯里竟然从来没有骂过学生，这是多么宽宏的胸怀的，才能接纳一届届各有个性的学生啊？说到这点，我自惭形秽，曾经气急败坏的样子就像播放电影那样在我的脑海里重现，我想，当时的我一定给学生的心里造成了不小的消极影响，这样的师生关系还谈什么长久的幸福呢？我也自省起来，为什么生气呢？还不是因为学生没有达到我的要求，达成我的愿望？可是学生并没有义务为我的要求和生气买单啊。学生才不管那么多呢，只管自己的兴趣和需求，我作为老师没有合理引导他们达成自己的愿望，学生当然抗议不干了。所以，当我遇到教学瓶颈或管理难题，就应让自己静下心来，好好琢磨韩老师的四句真言，领悟教育真谛，学生需要什么？学生的目标是什么？什么才是对学生有长远意义的？我的教育是为了教会学生什么？遇到困难我应该怎样去剖析原因去寻找方法？权衡利益得失哪种才是实现教育价值的选择？这些问题，我都要多问问自己的心，这样我才是真正实现幸福教育的践行者。
27、万里：指远离故乡。
28、春风面：形容王昭君的美貌。
29、南宋学者罗大经《鹤林玉露》评析此联十四字之间含有八意，即八可悲，如何理解？
30、樱卜♤猫葸
31、因疫情还没结束，延期开学，上网课的新的教学方式让我手忙脚乱。学校要求每晚8点是网上改作业的时间，我一边听讲座，一边改作业。但不到几分钟时间，韩老师甜美的声音、爱的故事引人入胜。我放下作业打算晚点再加班了。