1、情深似以琛
2、“能详细描述一下吗？比如宽阔可以用什么词来形容？”我感觉自己前面鲁莽的打断他的话已经给他造成了困惑，所以后面我就很耐心的给予提示。
3、夏 楠 笔名清影，武汉江夏人，武汉作家协会会员，中华诗词学会会员。心语永保初心，随心，走心
4、突然，莲子说：“我就叫可怜吧”。
5、半兮〆烟雨情
6、 (岭梅导师点评)：起句状景准确，雪不声不响，飘然而下，甚是低调，可“寒风”偏喜张狂。次句“寒光争把日光藏”意脉既含转折，接续甚紧，又见气骨！为全诗之眼。中二联一写景，一写人，情景意象，浑然一体。句式亦参差变化，结联紧承“孤鸿驾梦”，遥望数千里之外的冰封北国，那里是生命之源，是梦绕魂牵的故乡。全诗意脉贯通，语言流畅。
7、夜雨透故人
8、伊人淡雅泪
9、城北惆怅客 ， 念我旧时殇(落笔开头5个字的网名)。
10、遥寄山海故
11、口头作文，只是练习，既不是考试，更不是生死关头。为什么不能用欣赏的心态、赞美的眼神，去认真倾听孩子的诉说呢？
12、出外原知宿雨狂，隆冬生意冷中藏。竹摇倩影吹寒笛，梅约琼华送瓣香。池上凫游闲自在，檐边鸟倦懒飞翔。想来不是新相识，只待春归到我乡。
13、面对任何灾害，都应该有底线思维、系统思维，救在当前，预在平时，防在长远。
14、一位网名“仁者爱人”的老师，在博客里记录了在班级开展说写的过程。
15、执笔念尘缘
16、青笺画卿颜锦书念伊安、
17、最美得回憶
18、字数：220千字
19、 20xx年12月4号
20、0执笔已忘情
21、说写课程创始人
22、泪滴在琴上
23、直到现在，我依然不知不觉地保持了这个习惯。
24、深情供你饮
25、膝下指依于父母膝下的幼童；也作为儿女致信父母的敬辞。
26、风旋冻雨几丝狂，暮色垂帘日且藏。
27、 主编：王惠玲
28、点菜、等菜。叽叽嘎嘎、嘻嘻哈哈，东扯西拉、天南地北闲聊。
29、岂惧黔山千里雪？学它候鸟向家乡。
30、高考64篇古诗文默写易错字整理(精简版)
31、年华岁月殇
32、2020一2018年高考默写题、文化常识题汇编
33、有了后者，就能激发当事人自信，树立写作上的榜样。
34、醉酒思红颜
35、林黛玉说香菱断不可学陆游的“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这类诗，指的是虽格律齐整，但少了意境情趣。好的诗勾勒出一种画面感，例如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”与陶渊明的“暖暖远人村，依依墟里烟”，同样是烟，孤独矗立的大漠之烟，刻画了奇特壮丽的边塞景致，远远村落袅袅之烟则营造了朦胧恬淡的田园风光。至于林黛玉喜欢李商隐的唯一那句“留得残荷听雨声”，有形状，有色彩，有声音，更重要的是有意蕴。残荷配冷雨，且是诗人有意“留”之，话不尽的萧瑟凄凉。
36、全班同学说一个题目时，便于互相借鉴、老师进行点拨而得到质量上的提高；而说不同题名时，便于老师激励表扬那些口头作文说得较差的同学，提高他们的自信。
37、2003年，我写出我的第一本儿童文学《嘭嘭嘭》。这本10万字的童书，我用了6天时间写作完稿。它，获大小奖项数十项，被评为“中国十大品牌童书”、“冰心文学图书奖”等，迄今畅销不衰。
38、忽然，shpinzh说到：“春天，给大家起个网名吧？每个人都以‘可’字开头”。
39、执笔画忧草
40、街角、丢幸福
41、十年寒如雪、予你赌书泼茶、灯火阑珊一片景、此地无爱三百两、为卿倾此天下。
42、我说，既然有可口，就要有可乐。可口可乐嘛。
43、印次：2019年5月第1次印刷
44、 岭梅冬至同题唱和
45、最全：1977—2020年高考作文试题大汇编
46、诗叹洪涝灾，
47、从南到北，愈合是看不见的。
48、在和我们一样的年纪，他们选择用身体站成祖国的界碑，用鲜血和生命刻下“大好河山，寸土不让”的铮铮誓言。
49、(界与无界)
50、祈风挽筝、
51、比如精准表达中，视觉语言、口头语言、文字语言的各自特点与彼此关联。
52、所谓起，就是把想要说的事情，想一个办法开个头。用这个话头，来引出下面想说的话来。 所谓承，就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。 所谓转，就是不能一味地自说自话，全是流水帐，要制造些波澜。表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地含在里面的。 所谓合，就是不能话题扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。 绝句的章法固然也有很多的方法，但归结起来，可以概括为八个字：平起、顺承、跳转、妙合。 平起，就是起头的时候尽量心情平静，不要一下笔就风起云涌。那样往往会后继乏力。只要抓住问题的要害，轻轻地开了头就可以了。 顺承，就是尽量承接自然，缓缓地把感情向上推。 跳转，就是要尽量使转折之笔荡开，造就波澜。 妙合，好比抖包袱。尾句一出，中心亮明了，使人眼前一亮,然后拍案叫绝。 尤其是中间两联，出句与对句之间，要尽量说不同的方面，不要内容太近或相同。内容太近和相同就是合掌了。颈联在颔联的基础上要发展，要递进，避免说同一层面上的事情。只有递进一步，发展一步，结尾才好结出更有意义的思想或感受。
53、寄一缕相思
54、许红娟 湖北诗词学会会员，黄岗诗词学会理事。东坡赤壁诗社办公室副主任。
55、高考常见六大类应用文格式及其关键点汇编
56、作文，是描述个人对世界的理解。无论好坏，孩子自有理解。
57、想念式、残缺
58、青丝变白发
59、望天边星宿
60、一把心酸泪
61、斯人独憔悴
62、江上遥知寒已极，偏从云外访仙乡。
63、书中自许真才学，笔底常留翰墨香。
64、议论文结构训练大全(上)：最新选材，最扣教材，超细做工！
65、霏琅咫天涯
66、之所以我能走上专业写作的这条路，我最感谢的人，是我的小学语文老师。在我就读的那座普通小城中的那所普通小学里，我那普通的语文老师指导我参加了一种名叫“口头作文大赛”的比赛。
67、精神是历史的升华，历史是精神的展开。自1840年以降，列强环伺、民不聊生，九原板荡、百载陆沉，“中国的痛苦与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长”。
68、骗自己快乐
69、落笔映惆怅
70、打腹稿通常会期待落笔之后反复修改，思维上有惰性。真正用书面语言思考，其实就是用心思考、用嘴写作，因为必须“出口成章”。
71、心痛的过往
72、陈红军写得密密麻麻的工作记事簿，事无巨细地记录了他每天工作的内容，如房门损坏要修、擦拭灯箱、清理路灯、清扫雕塑等；陈祥榕写给妈妈的两封信，都只写下抬头“亲爱的妈妈”5个字，就再无落笔；肖思远牺牲时穿的棉衣，右边半条袖子被齐齐撕下，见证了当时激烈的战斗场景；在不满4年的军旅生涯中，王焯冉多次写下入党申请书，这次展出了他的第四份入党申请书……
73、名校重点班写作训练指导
74、但是，虽然反对，我一度又不明所以：在写作上，为何他人梦寐以求的成绩，我常常能够轻而易举取得？无论我的家庭还是我的学校，都没有任何出色之处，难道我的写作真的归功于天赋异禀吗？
75、高考十大主题时评范例及细评
76、“还有吗？大海还给你留下了什么记忆？”我看着他。
77、用钢筋和石灰抒情。
78、教育家朱永新明确指出过说的四大妙用：“以说促想、以说练听、以说带读、以说助写。”
79、 赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。
80、投稿邮箱：274162915@qq.com
81、“大海，我喜欢你！”儿子说完这一句显得很轻松，也许他觉得解放了。
82、END